موسسه خلاقیت لیلیوم فردوس شرق

درباره موسسه خلاقیت لیلیوم فردوس شرق

موسسه خلاقیت لیلیوم فردوس شرق

در دنیای امروز، هر والدینی به دنبال محیطی امن و پر از انگیزه برای رشد و توسعه فرزندانشان هستند. در این مسیر، موسسه خلاقیت لیلیوم فردوس شرق به عنوان یک مهد کودک و مرکز خلاقیت، با آغاز یک سفر جذاب و مفید در دنیای کودکان، دست به عمل می‌زند.لحظه‌های اولیه زندگی فرزندان، همانند گلهای کوچکی هستند که نیاز به آبیاری و مراقبت دارند تا بهترین رشد و گل‌هایی شاد و پر از رنگ را به ما هدیه دهند. موسسه خلاقیت لیلیوم فردوس شرق، با مهارت و عشق، این گل‌های کوچک را به مدیریت و آموزش حرفه‌ای به سمت رشد و شکوفایی هدایت می‌کند.در این محیط دوستانه و دلنشین، کودکان با آموزش‌هایی شاد و سرگرم‌کننده، از زمینه‌های مختلفی مانند هنر، علم، و حتی فنون نرم‌افزاری استفاده می‌کنند. اینجا، هر کودک به عنوان یک شخصیت منحصر به فرد شناخته شده و به دنبال کشف استعدادهایش می‌گردد.موسسه خلاقیت لیلیوم فردوس شرق، با ارائه برنامه‌های آموزشی منحصر به فرد و محیطی دوستانه، به والدین اعتماد به نفسی می‌دهد که فرزندانشان در یک محیط مسالمت‌آمیز و پر از انگیزه، بهترین فرصت برای رشد و پیشرفت را دارند. اینجا، هر قدم، یک قدم جلوتر به سوی آینده‌ای روشن و پر از امید و شور است.

تلفن :

09126381859

مهدکودک به سبک مونته سوری در فردوس شرق

در کلان شهر پر رفت و آمد تهران، شهر کوچکی به نام لیلیوم، جایی که خیابان‌های تنها باریک و کوتاه و هوا پر از زمزمه‌های کودکان بود، مهدکودک به سبک مونته سوری برافراشته شده بود. این مهدکودک متفاوت، با نگاهی خلاق و نوآورانه به تربیت و پرورش کودکان، به نام “موسسه خلاقیت لیلیوم” شناخته می‌شد.

در مهدکودک لیلیوم، کودکان به جای روزهای پرتکرار و خسته‌کننده، تجربه‌های جذاب و شگفت‌آوری را تجربه می‌کردند. هر روز، بازی‌هایی متفاوت و خلاقانه‌ای ارائه می‌شد که کودکان را به فکر کردن، کشف کردن و آفرینش وادار می‌کرد. اینجا هر کودک به عنوان یک هنرمند کوچک شناخته می‌شد و انگیزه‌های ذاتی و خلاقیت‌هایشان تقویت می‌شد.

معلمان مهربان و متعهد مهدکودک لیلیوم، با استفاده از روش‌های تدریس مبتکرانه، هر روز برای کودکان محیطی راحت و پر از انگیزه ایجاد می‌کردند. آنها با بهره‌گیری از بازی‌های آموزشی، داستان‌های متنوع، و فعالیت‌های هنری، به کودکان کمک می‌کردند تا توانایی‌هایشان را در زمینه‌های مختلف بهبود بخشند.

در مهدکودک لیلیوم، به توسعه همه‌ جانبه کودکان توجه می شود. از طریق بازی‌ها و فعالیت‌های گروهی، کودکان مهارت‌های اجتماعی و همکاری را یاد می‌گیرند. همچنین، با فضایی مبتنی بر احترام و محبت، ارتباطات مثبت بین کودکان و با معلمان برقرار می‌شود.

مهدکودک لیلیوم، علاوه بر تمرکز بر روی توانمندی‌های ذهنی و هنری کودکان، به ارزش‌های اخلاقی و انسانی نیز توجه دارد. از طریق داستان‌ها و موضوعات آموزشی، ارزش‌هایی همچون محبت، احترام، و تعامل میان افراد را به کودکان آموزش می‌دهد.

در مجموع، مهدکودک به سبک مونته سوری “موسسه خلاقیت لیلیوم”، نه تنها یک مکان برای مراقبت از کودکان است، بلکه یک محیط پویایی است که کودکان را به رشد و توسعه همه‌جانبه‌شان تشویق می‌کند و آنها را برای فعالیت‌های زندگی آماده می‌سازد.

مونته سوری چیست؟

معتقدیم که اصول کودک محوری دکتر ماریا مونته‌سوری، که بیش از یک قرن است به مدارس در سرتاسر جهان تزریق شده، تغییرات چشمگیری را در فضای آموزشی به ارمغان آورده است. از لحظه ورود به کلاس، احساس خواهید کرد که محیط متفاوتی در انتظار شماست! کلاس‌های مبتنی بر روش مونته‌سوری به سرعت قابل تشخیص هستند. در این محیط، کودکان به صورت مستقل و گروهی فعالیت می‌کنند و با عمق و تمرکز به کار خود مشغول می‌شوند، همچنین احترام و توجه خاصی به هم و به اطرافیانشان نشان می‌دهند. روش آموزشی مونته‌سوری، رشد جدی و پویایی را در همه ابعاد شناختی، عاطفی، اجتماعی و جسمی کودکان و نوجوانان ترویج می‌دهد. در این مقاله، ما قصد داریم به طور جامع به بررسی این روش آموزشی بپردازیم؛ پس با ما همراه باشید و ذهنتان را با ما به اشتراک بگذارید.

روش مونته سوری چیست؟

متد مونته‌سوری، یک روش آموزشی است که به نام دکتر ماریا مونته ‌سوری شناخته می‌شود. او اولین زنی بود که موفق به کسب درجه دکترای پزشکی در ایتالیا شد. با توجه به تخصص پزشکی خود، ماریا مونته‌سوری به آموزش با چشم پزشکی علمی نگاه می‌کرد و معتقد بود که آموزش باید فرد را برای همه جوانب زندگی آماده کند. او فنونی را طراحی کرد که می‌توانست رشد طبیعی یادگیری را در دانش‌آموزان تقویت کند. این فنون، در تمام کلاس‌های مونته‌سوری به کار می‌روند و با استفاده از این تکنیک‌ها، الگوهایی شکل می‌گیرد که کودکان را به طور طبیعی به خواندن، نوشتن و ریاضیات تشویق می‌کند.

مونته سوری یک روش آموزشی برای کودکان است که به زبان ساده، بر اساس رشد کامل کودک در ابعاد مختلف مانند اجتماعی، عاطفی، جسمی و تحصیلی طراحی شده است. این روش به هر کودک اجازه می‌دهد تا بهترین توانایی‌ها، مهارت‌ها و ویژگی‌های ذاتی خود را بیابد.

کودکان از سنین پایین قابلیت‌های فراوانی برای رشد و استقلال در ابعاد مختلف از جمله جسمی، ذهنی و عاطفی دارند. یکی از ویژگی‌های منحصر به فرد مونته سوری، تأکید بر ایجاد محیط‌های یادگیری مناسب با نیازها و توانایی‌های هر کودک است.

مؤلفه‌های آموزش روش مونته سوری

هرچند هر مدرسه مونته سوری به شکلی منحصر به فرد خود شناخته می‌شود، اما تطابق‌های خاصی بین این مدارس وجود دارد. این تطابق‌ها براساس یک سری از عوامل مشترک استوار است که به دانش‌آموزان و معلمان کمک می‌کند تا در طول دوره‌های راهنمایی، بهترین مسیر را ادامه دهند.

• گروه‌های چند سنی کودکان

گروه‌بندی کودکان بر اساس سن در کلاس‌های مونته سوری، از جمله ویژگی‌های بارز این برنامه آموزشی است. دلایل این گروه‌بندی دوگانه است: اولاً، کودکان جوان‌تر طبیعتاً از همسالان بزرگ‌تر خود بیشتر یاد می‌گیرند، و دوماً، فراگیران بزرگ‌تر، هنگام آموزش به کودکان کوچک‌تر، تمایل به حفظ اطلاعات بیشتری دارند. علاوه بر این، حضور کودکان با سن و مراحل تفاوت‌دار در کلاس، محیطی واقع‌گرایانه را ایجاد می‌کند و به آن‌ها آموزش می‌دهد که چگونه افرادی با سن و علایق گوناگون را همراهی کنند.

• فعالیت‌های دانش آموزشی

رویکرد یکپارچه برای دستورالعمل‌های مونته‌سوری وجود ندارد. معلمان مونته‌سوری، با هدف ترویج اکتشاف و یادگیری ایمن و مستقل، اغلب از طریق فعالیت‌های عملی و آموزشی، محیط کلاس خود را شکل می‌دهند. با فراهم کردن فضایی که تشویق کننده کنجکاوی طبیعی کودکان است، آن‌ها قادر خواهند بود به آزادی کاوش و یادگیری از دنیای اطراف خود را تجربه کنند.

به طور معمول، معلم در میان مجموعه فعالیت‌های عملی به دانش‌آموزان فرصت می‌دهد تا روز خود را پر کنند. این فعالیت‌ها مفاهیم و مهارت‌هایی را که معلم بر اساس سن و نیازهای دانش‌آموزان انتخاب کرده است، معرفی یا تقویت می‌کند. یکی از مزایای روش مونته‌سوری این است که معلمان می‌توانند فعالیت‌هایی را طراحی کنند که با سن و توانایی هر کودک سازگار باشد.

• وقفه زمانی برای ورود به فعالیت‌ها

ما لذت می‌بریم که به دانش‌آموزانمان فرصتی می‌دهیم تا در فرآیند یادگیری شرکت کنند.

این جملۀ یکی از معلمانی است که در مدارس مونته‌سوری تدریس می‌کند. در این سلاسل آموزشی، هر کودک می‌تواند وقت لازم برای کاوش و فهم بهتر دنیای اطراف خود را داشته باشد. به جای تقسیم کردن زمان به ۳۰ دقیقه برای ریاضیات، ۳۰ دقیقه برای تاریخ و ۳۰ دقیقه برای خواندن، در روش آموزشی مونته‌سوری، یک روز آموزشی به دو یا سه ساعت تقسیم می‌شود، که به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهد تا در سطوح مختلف بر موضوعات تسلط پیدا کنند.

اصول آموزش مونته سوری

برنامه آموزشی مونته سوری به گونه‌ای طراحی شده است که به مجموعه‌ای خاص از اصول درباره نحوه تفکر و یادگیری کودکان توجه ویژه‌ای دارد. این اصول عبارتند از:

• کار مستقیم با کودک

یکی از نکات اساسی و احتمالاً مهم‌ترین مفهومی که باید درباره آموزش مونته‌سوری درک کنیم این است که هدف آن، پر کردن ذهن کودکان با حقایق نیست تا آن‌ها فقط برای قبول در آزمون‌ها موفق باشند. بلکه در حالی که تاکید بر این است که رشد دانش کودکان بسیار ارزشمند است، اما باید در نظر داشت که دانش تنها بخشی از رشد و پرورش آن‌هاست.

در این راستا، روش مونته‌ سوری کودکان را به تجربه‌ی آزادی با محدودیت تشویق می‌کند، به نحوی که می‌توان تمایلات و استعدادهای آن‌ها را به خوبی شناسایی کرد. معلمان مونته‌سوری هر روز، فعالیت‌های مختلف را به دانش‌آموزانشان آموزش می‌دهند. به این دانش‌آموزان فرصت داده می‌شود تا فعالیتی را که به آن علاقه‌مندند یا به آن توجه دارند، انتخاب کنند و سپس پس از انتخاب فعالیت، آن‌ها را تشویق می‌کنند تا به مدت زمان طولانی‌تری به فعالیت انتخابی خود بپردازند.

در برخی حالات، کودک ممکن است به طور انفرادی بر روی فعالیت خود متمرکز شود. در مواقع دیگر، او ممکن است با چند هم‌آموز دیگر که به یک موضوع خاص یا فعالیت خاص علاقه‌مند هستند، همکاری کند. آن‌ها به عنوان یک تیم، از طریق کاوش و همکاری، تجربه می‌کنند و پیشرفت می‌کنند. در محیط کلاس مونته‌سوری، معلم‌ها به دنبال ایجاد محیطی فعال هستند که کودکان بتوانند به آزادی برای کاوش در مفاهیم علمی و هنری دست یابند. به جای تحمیل محدودیت‌های زمانی، مشاهده می‌شود که گروه‌های کوچکی از کودکان به طور همزمان بر روی چندین فعالیت مختلف کار می‌کنند. معلمان نیز به جای اینکه در جایگاه ثابتی بنشینند، در میان گروه‌های مختلفی از دانش‌آموزان حضور می‌یابند، به سؤالات آن‌ها پاسخ می‌دهند و آن‌ها را در مسیر کاوش و یادگیری همراهی می‌کنند.

• ذهن فعال و جاذب کودکان

کودکان خردسال به طور طبیعی فراگیر، پرانرژی، و با استعداد هستند و قادرند تا مفاهیم زیادی را از محیط خود جذب کنند. از این رو، دوره پیش‌دبستانی و سال‌های ابتدایی زندگی یک کودک، اهمیت بسیاری دارد. در این دوره، آن‌ها باید به تجارب، مفاهیم، و دروس بیشتری دست یابند.

زمان مناسب برای ثبت نام کودکان در برنامه‌های مونته‌سوری، مرحله کودکی نوپای است که از ۱۶ تا ۳۲ ماهگی است. چرا این سن؟ چراکه هرچند یادگیری یک فرآیند مادام‌العمر است، اما مغز یک کودک نوپا همانند اسفنج عمل می‌کند و همه چیز را در اطرافش جذب می‌کند. بهترین زمان برای تشویق کودکان به کاوش در دنیای اطرافشان، زمانی جز این دوران نیست.

همانطور که کودکان وارد مدرسه ابتدایی می‌شوند و با برنامه درسی مونته سوری آشنا می‌شوند، تاکید بر اکتشاف و یادگیری ادامه پیدا می‌کند. اما در کلاس‌ها، توجه به نیازهای ذهنی و علمی کودکان، برای درک عمیق‌تر از مفاهیم، روند آموزش را هدایت می‌کند. برنامه درسی دوره ابتدایی، با تمرکز بر جوانب اجتماعی و طبیعی، شامل دروس اصلی مانند ریاضیات، خواندن، تاریخ و علوم است. همچنین، این برنامه امکان پرسش و بررسی از زوایای مختلف زندگی روزمره را برای کودکان فراهم می‌کند و آن‌ها را به دنبال اثرات این مفاهیم بر زندگی خود می‌کشاند. رویکرد مونته سوری، به پاسخگویی شخصی و ارائه مفاهیم عملی مانند مدیریت زمان و حفظ پاکیزگی فضای شخصی نیز تاکید دارد.

• مجوزهای حساس برای یادگیری

بسیاری از والدین به اندازه کافی آگاه نیستند که رشد فرزندانشان به چهار مرحله مختلف در زمینه علمی منجر می‌شود و هر یک از این مراحل نیازهای منحصر به فرد خود را در چرخه یادگیری دارند. بنابراین، نظریه مونته سوری، به جای تأکید بر انطباق یک موضوع با یک سن یا مرحله خاص، بیان می‌کند که رویکرد آموزشی باید با توجه به هر مرحله تغییر کند. معلمان مونته سوری، آموزش‌های ویژه‌ای را برای درک و تربیت این دوره‌های حساس مشاهده می‌کنند و این فرصت را به حداکثر ممکن سعی می‌کنند برسانند تا در زمانی که کودکان می‌توانند به طور موثر از آن استفاده کنند، آموزش داده شود.

به عنوان مثال، دانش‌آموزان جوان ممکن است با اختصاص وقت به شمارش بلوک‌های چوبی، با مفاهیم ریاضی آشنا شوند.

بعداز آن، هنگامی که فراگیران به طور راحت شمارش را اجرا می‌کنند، معلم قادر است آن‌ها را به سوی مفاهیم اصلی اضافه و از ترکیب و حذف بلوک‌ها برای هدایتشان استفاده کند، نه اینکه آن‌ها را به سوی روش‌های سنتی مانند توزیع کاربرگ‌ها یا به حفظ فرمول‌های ریاضی مانند ۲ به علاوه ۲ برابر ۴ هدایت نماید. به عنوان یک روش مشابه، دانش‌آموزانی که در مونته‌سوری به دنیای حروف و الفبایشان وارد می‌شوند، از حروف متحرک بهره می‌برند تا نهایتاً هنر خواندن را به دست آورند. حروف متحرک به این افراد این امکان را می‌دهد که آن‌ها را در دست بگیرند و آنها را در حال حرکت ببینند تا بفهمند چگونه شکل می‌گیرند و چگونه می‌توانند آن‌ها را برای ساختن کلمات ترکیب کنند.

• وجود یک محیط مجهز

در یک مدرسه مونته سوری، توجه ویژه‌ای به طراحی محیط کلاس داده می‌شود تا فرایند یادگیری را به یک تجربه فراتر از مرسوم تبدیل کند. اینجا باور دارند که یادگیری تنها از طریق حفظ حقایق و اطلاعات اتفاق نمی‌افتد. به جای آن، از یک طیف گسترده از منابع تخصصی استفاده می‌شود که به کودکان این امکان را می‌دهد تا با افزایش سطح انتزاع، مفاهیم را درک کنند. این منابع، مفاهیم پیچیده را به طریقی جذاب منتقل می‌کنند و این اجازه را به کودکان می‌دهند که با آن‌ها بازی کرده و آن‌ها را تغییر دهند.

یک نکته جالب درباره کلاس‌های مونته سوری این است که طراحی آن‌ها با دقت انجام می‌شود، اما این طراحی به منظور تشویق کودکان به گذراندن روزهای خود با یادگیری و کاوش در محیط کلاس انجام شده است. در اینجا، آمادگی به معنای محدود کردن و محدودیت نیست، بلکه معلمان تمام تلاش خود را می‌کنند تا فضاهایی باز و ایمن را برای کودکان در طول روز فراهم کنند تا بتوانند کشف و کاوش کنند. بهتر است کلاس مونته سوری را با محیط‌هایی که ممنوع است یا اشیاءی که کودکان نمی‌توانند لمس کنند، مقایسه نکنید.

به همین دلیل، ما انواع گروه‌بندی‌های سنی را تحت فشار قرار می‌دهیم. فضای کلاس به اندازه بیشتری از آنچه که در قفسه‌ها یا روی دیوارها قرار دارد پر است. وقتی کودکان با سن و توانایی‌های مختلف با هم همکاری می‌کنند، برخی از کشف‌هایشان به سادگی از تعاملاتشان با یکدیگر به وجود می‌آید.

• استقلال و کشف

مونته سوری به وضوح درک می‌کند که هر کودک دارای ویژگی‌ها و مشخصات منحصر به فردی است و به همین دلیل، علایق و نیازهای آموزشی آن‌ها نیز گوناگون خواهد بود. ما به شدت تأکید می‌کنیم که معلمان باید به رویکرد فردی متمرکز شوند، که این امکان را به آن‌ها می‌دهد تا فعالیت‌ها و تجارب یادگیری را که با نیازها و آمادگی‌های ویژه هر کودک هماهنگ است، شناسایی و توسعه دهند. در طول زمان، این اصول باعث افزایش عزت نفس، استقلال، کشف و خلاقیت می‌شوند – کلیدهایی که در نهایت، باعث ایجاد شادی و علاقه به یادگیری می‌شوند.

بر اساس رویکرد کودک محور، کودکان مسئولیت رهبری در مسیر یادگیری خود را دارند. به عبارت دیگر، با افزایش ۳۰ دقیقه ای به انجام یک فعالیت، فرصت بیشتری برای انجام کارهایی که به موضوعات و مفاهیم مورد علاقه خود پرداخته‌اند، به دست می‌آورند. این بلوک‌های زمانی بلندتر، فضای لازم برای کشف و مسلط شدن بر مفاهیم جدید را به کودکان ارائه می‌دهند.

فواید روش مونته سوری

آموزش مونته سوری به کودکان فرصت می‌دهد تا توانایی‌های بالقوه خود را توسعه دهند. این رویکرد، کودکان را به عنوان شهروندانی درگیر، شایسته، مسئولیت پذیر و با احترام به درک و قدردانی از اهمیت یادگیری برای زندگی تربیت می‌دهد. مزایای این روش به شرح زیر هستند:

• ارزیابی هر کودک به عنوان یک فرد منحصر به فرد:

آموزش مونته سوری توانایی دارد تا ارتباط با هر کودک را درک کند و تشخیص دهد که چگونه آن‌ها به روش‌های مختلفی یاد می‌گیرند. این رویکرد تمام سبک‌های یادگیری را در خود جای می‌دهد. دانش‌آموزان نیز می‌توانند با توجه به سرعت یادگیری خود، با هدایت معلم و برنامه‌های آموزشی منحصر به فرد، به تدریج پیشرفت کنند.

• توسعه نظم، هماهنگی، تمرکز و استقلال:

از سنین پایین، دانش‌آموزان مونته سوری با طراحی کلاس، مواد و برنامه‌های روزمره نه تنها توانایی‌های آموزشی خود را بهبود می‌بخشند بلکه به دستیابی به نظم، هماهنگی، تمرکز و استقلال نیز کمک می‌کنند. این سیاق باعث می‌شود تا هر دانش‌آموز به‌طور جداگانه پشتیبانی و راهنمایی شود، تا بتواند به بهترین شکل ممکن از فرآیند یادگیری خود بهره‌مند شود.

• دانش آموزان بخشی از یک جامعه پویا و دلسوز هستند:

دانش‌آموزان، به عنوان بخشی از یک جامعه فعال و پرانرژی، در کلاس‌های خود که معمولاً به مدت سه سال ادامه پیدا می‌کند، یک احساس خانوادگی و مشارکت را تجربه می‌کنند. دانش‌آموزان بزرگ‌سال، به عنوان مربیان و الگوهایی برای همکلاسی‌های کوچک‌ترشان، از فعالیت‌های خود لذت می‌برند، در حالی که کودکان کوچک‌سال، حمایت و اطمینان خود را در برابر چالش‌های رو به رو پیدا می‌کنند. معلمان نیز از احترام، مهربانی، و باور به حل مسالمت‌آمیز مشکلات، الهام می‌گیرند.

• دانش آموزان مونته سوری آزادی دارند:

در رویکرد مونته‌سوری، دانش‌آموزان از آزادی بالقوه برخوردارند؛ آن‌ها با تعیین تمرکز یادگیری خود و همکاری با معلمان در محیطی که پارامترهای مشخصی دارد، فعالیت می‌کنند. آن‌ها فهمیده‌اند که رضایت درونی، باعث افزایش کنجکاوی و علاقه شان می‌شود و باعث می‌شود که یادگیری آن‌ها پایدار و شاداب باشد.

• دانش آموزان در تبدیل شدن به جویندگان فعال دانش پشتیبانی می‌شوند:

در این رویکرد، دانش‌آموزان به عنوان فردی فعال در جستجوی دانش حضور دارند؛ معلمان محیطی را برای پشتیبانی از این پیشرفت فراهم می‌کنند و ابزارهای لازم برای پاسخگویی به سؤالات آن‌ها را فراهم می‌آورند.

• تصحیح و ارزیابی خود، بخشی جدایی ناپذیر از رویکرد کلاس مونته سوری است:

تصحیح و ارزیابی خود، بخشی اساسی از رویکرد آموزشی مونته‌سوری است؛ دانش‌آموزان در طول رشد و بلوغ، مهارت تجزیه و تحلیل و تصحیح خود را پیدا می‌کنند و در فرآیند یادگیری، به نقدهای سازنده و بهبود مستمر توجه می‌کنند.

بهترین مهد کودک فردوس شرق

مهدکودک لیلیوم، نمونه‌ای برجسته از این است که یک محیط آموزشی چالش‌برانگیز و پرانرژی چگونه می‌تواند تأثیرگذاری بی‌نظیری بر رشد و توسعه کودکان داشته باشد. با توجه به اهمیت و مسئولیتی که والدین در انتخاب یک مهدکودک برای فرزندان خود دارند، مهدکودک لیلیوم با استفاده از روش‌های نوین آموزشی و تیم متخصص خود، به والدین اطمینان می‌دهد که فرزندانشان در یک محیط دلنشین و پرانرژی، بهترین فرصت برای اکتشاف استعدادهایشان را خواهند داشت. این مهدکودک، با ارائه برنامه‌های آموزشی تنوع‌پذیر و منحصر به فرد، به هر کودک به عنوان یک شخصیت منحصر به فرد نگریسته و به دنبال کشف و تقویت استعدادهایشان می‌باشد.در مهدکودک لیلیوم، هر روز به یک سفر جدید و هیجان‌انگیز برای کودکان آغاز می‌شود، جایی که بازی‌های آموزشی، فعالیت‌های هنری، و فضاهای باز، ذهن آن‌ها را به خلاقیت و کشف جهان وا می‌دارد. تلاش‌های مهدکودک لیلیوم برای ارائه خدمات با کیفیت و محیطی امن و دوستانه، آن را به یکی از مهدکودک‌های پرطرفدار و مورد اعتماد والدین در فردوس شرق تبدیل کرده است.

مهدکودک و پیش دبستانی غرب تهران

در مسیری که والدین برای رشد و توسعه فرزندانشان انتخاب می‌کنند، مهدکودک و پیش‌دبستانی‌های غرب تهران به عنوان نقطه شروعی مهم و تأثیرگذار در این سفر به شمار می‌آیند. این مراکز، به عنوان پایگاهی برای گسترش تجربیات اجتماعی، اکتشافات تحرکی، و آموزش‌های ابتدایی، در پیشرفت و رشد هوشی و اجتماعی فرزندان سهیم هستند.مهدکودک و پیش‌دبستانی‌های منطقه غرب تهران، با برنامه‌های آموزشی خلاقانه و متنوع، به کودکان فرصتی فراهم می‌کنند تا در محیطی دوستانه و حمایت‌آمیز، مهارت‌های اجتماعی، زبانی، و شناختی خود را گسترش دهند. این مراکز، با تیم متخصص و مهربان خود، به والدین اطمینان می‌دهند که فرزندانشان در محیطی آرام و پرانرژی، بهترین فرصت برای رشد و پیشرفت را دارند.مهدکودک و پیش‌دبستانی‌های غرب تهران به عنوان جایگاهی برای شناخت هم‌سن‌ها، اکتشاف علایق، و توسعه استعدادها، نقشی کلیدی در زندگی کودکان دارند. این مراکز، با تأمین محیطی امن و پرانرژی، به فرزندان این امکان را می‌دهند که به شکلی خلاقانه و پویا، در مسیری از کشف و آموزش قرار بگیرند و برای ورود به دنیایی پر از دانش و تجربه، آماده شوند.

مهدکودک لیلیوم فردوس

مهدکودک لیلیوم فردوس، یک بنگاه آموزشی متمایز و جذاب در قلب منطقه فردوس شرق تهران است که با معرفی یک محیط آموزشی پویا و خلاقانه، به خانواده‌ها اعتماد و اطمینان می‌دهد که فرزندانشان در یک فضای امن و حمایت‌آمیز، بهترین فرصت برای رشد و توسعه دارند.در موسسه خلاقیت لیلیوم فردوس شرق ، هر روز یک سفر جدید و هیجان‌انگیز به دنیای دانش و کشف آغاز می‌شود. این مهدکودک با ارائه برنامه‌های آموزشی منحصر به فرد و هدفمند، به کودکان این امکان را می‌دهد که بازی و آموزش را با هم تلفیق کنند و در آنجا برای اکتشافات خود و انتقال دانش، انرژی‌های جدیدی را پیدا کنند.تیم متخصص و مهربان مهدکودک لیلیوم، با توجه به نیازها و توانایی‌های هر فرد، به شکلی شخصی‌سازی شده است تا به هر فرزند به عنوان یک شخصیت منحصر به فرد نگریسته و او را در مسیر توسعه هوشی، اجتماعی، و حرکتی خود راهنمایی کند.از جمله ویژگی‌های برجسته مهدکودک لیلیوم می‌توان به فضای آموزشی دوستانه، استفاده از روش‌های مدرن آموزشی، و ارائه برنامه‌های آموزشی تنوع‌پذیر و با کیفیت اشاره کرد. این مهدکودک، با تأکید بر کیفیت و ارزش‌های آموزشی، به یکی از محل‌های برتر و محبوب در منطقه فردوس تبدیل شده است که والدین با اطمینان می‌توانند فرزندانشان را به آن سپرده و از رشد و پیشرفتشان مطمئن باشند.

مرکز چرتکه

آموزش چرتکه در موسسه خلاقیت لیلیوم فردوس شرق به عنوان یکی از بخش‌های مهم و تخصصی فرآیند آموزشی این مهدکودک برگزار می‌شود. چرتکه به عنوان یکی از فعالیت‌های آموزشی و سرگرمی برای کودکان، به منظور تقویت مهارت‌های حرکتی، هماهنگی دست و چشم، تعادل بدنی و ایجاد انعطاف در بدن ارائه می‌شود.در این فعالیت، کودکان با استفاده از وسایل و ابزارهای مناسب، به انجام حرکات و بازی‌هایی می‌پردازند که همچنین به تقویت اعتماد به نفس و خلاقیت آن‌ها کمک می‌کند. این فعالیت‌ها با توجه به سن و توانایی کودکان، به شکلی بازی‌آموزشی و جذاب برگزار می‌شوند تا از یک سو کودکان لذت ببرند و از سوی دیگر مهارت‌های مختلف را به طور طبیعی و بازیگوشانه یاد بگیرند.آموزش چرتکه در موسسه خلاقیت لیلیوم فردوس شرق نه تنها به کودکان اجازه می‌دهد تا از وقت خود لذت ببرند بلکه همچنین به ارتقای مهارت‌هایشان کمک می‌کند و از آن‌ها یک سبک زندگی سالم و فعالیت فیزیکی منظم را آموزش می‌دهد.

مرکز رباتیک غرب تهران

مرکز رباتیک غرب تهران به عنوان یک مرکز آموزشی و پرورشی متخصص در زمینه آموزش رباتیک به کودکان فعالیت می‌کند. این مرکز با هدف ارتقاء دانش و مهارت‌های فنی و فناوری در کودکان و نوجوانان، برنامه‌های آموزشی منحصر به فردی در زمینه رباتیک ارائه می‌دهد.

در این مرکز، کودکان و نوجوانان از سنین مختلف با استفاده از تجهیزات و تکنولوژی‌های روز دنیا، با مفاهیم پایه‌ای و پیشرفته رباتیک آشنا می‌شوند. آموزش‌های ارائه شده شامل مباحث مختلفی از جمله برنامه‌نویسی ربات، ساخت و کنترل ربات‌ها، مسابقات رباتیک، و کاربردهای مختلف رباتیک در صنایع و زندگی روزمره است.

مهمترین هدف این مرکز، آموزش مهارت‌های تفکر انتقادی، حل مسائل، همکاری، و خلاقیت به کودکان است. از طریق آموزش رباتیک، کودکان فرصتی برای توسعه مهارت‌های فنی، مهندسی، و تکنولوژیکی خود پیدا می‌کنند و در عین حال با فرآیند آموزشی جذاب و متفاوتی روبه‌رو می‌شوند که به تقویت انگیزه و علاقه آن‌ها به یادگیری کمک می‌کند.